2025年3月31日下午，“力学力行·天津美术学院我国画学院教育课徒稿著作展”在天津美术学院美术馆隆重开幕。展览由天津美术学院主办，我国画学院与美术馆联合承办，聚集我国画学院历代艺术家的600余件课徒稿著作，时间跨度从1950时代至2025年，全方面展示我国画学院书画教育七十余年的传承头绪与立异探究。

  下午14:30，开幕式在天津美术学院我国画学院院长周午生教授的掌管下拉开序幕。周院长代表学院全体师生对各界嘉宾的到来表明热烈欢迎，并着重：“此次展览不只是对学院教育文脉的整理，更是对传统书画传承精力的问候。课徒稿是技艺的载体，更是艺术魂灵的连续。”

  到会本次活动的嘉宾包含：天津市美术家协会主席王书平、天津公民美术出版社社长杨惠东、天津美术馆馆长马驰、天津市美术家协会秘书长张福有、天津市书法家协会秘书长杨健君、天津市书法家协会副主席孟巍等艺术界领导；我国艺术研讨院国画院山水作业室主任曾三凯、天津大学王学仲艺术研讨所所长孙列、天津商业大学艺术学院副院长李安其、天津农学院艺术系主任张俊、天津工作大学艺术工程学院副院长孙卫祥、天津师范大学美术与规划学院美术系主任孙岩等学术组织代表；天津美术学院院长邱志杰、副院长寇疆晖等院校领导；陈冬至、霍春阳、李孝萱、陈福春、刘文生、喻建十等我国画学院老艺术家代表；张京生、王振德、何延喆、周世麟、吕培桓、郭雅希、马元、龚立君、李旺等校园老艺术家代表。此外，校相关处室负责人、各二级学院党政领导、系部主任、教师及学生代表，以及全国及天津市专家学者、艺术界同仁和新闻媒体代表也到会了活动。

  周午生院长掌管力学力行教育课徒稿著作展开幕式并致辞，他指出本次展览系统整理了我国画学院教育文脉，展示了学院深沉的前史沉淀，表现了谨慎治学的教育传统。课徒稿凝聚了几代教师的教育考虑与艺术涵养，既是艺术传承的重要载体，更为未来教育开展供给了名贵文献材料。他着重，展览不只是对前史的回想，更能启示青年学子深化了解我国画传承的真理。

  陈冬至教授着重我国画的中心在于适意精力，而非单纯技能。他指出，虽然AI技能开展迅猛，可以生成文字、图画乃至诗篇，但艺术的中心是艺术家共同的情感与魂灵表达，这是机器无法代替的。他呼吁年青学子注重书法涵养，因我国画与书法一脉相承，翰墨功夫直接影响艺术高度。一起，他提出艺术家成功的三大要素：天分、机会和执着坚持，并勉励教师据守育人职责，传承我国画的艺术精华。

  原我国画系主任霍春阳教授指出，我国画教育一定要注重规则，而非盲目寻求打破。他表明，近年来受西方思潮影响，部分人推重推翻传统的标语，实则是艺术认知的误区。我国画与诗词、戏剧相同，具有谨慎的法度，表现出传承的重要性。霍春阳教授以为，真实的立异并非打破规则，而是在传统基础上深化了解，以规则为阶梯，才干完成艺术的提高。他呼吁师生回归我国画根源，在据守中寻求开展。

  天津市美术家协会主席王书平高度评价展览含义。他指出，课徒稿作为我国画教育的重要载体，凝聚了几代教师的汗水，不只出现精深技法，更承载着深沉的文明精力和民族艺术特征。作为美院校友，王书平厚意回想课徒稿对其艺术启蒙的关键作用，着重这些宝贵材料对了解我国画实质具有极端重大含义。他等待展览能推进我国画教育开展，并勉励广阔美术作业者深化生活、扎根公民，创造更多展示时代精力的优秀著作。

  原我国画学院院长李孝萱教授指出我国画开展既要尊重传统程式，更需注入时代新意，若仅据守陈规必将失去活力。他以天津画坛技能十分精深却难出大师的窘境为例，以为过度寻求技法导致精力境界缺失。一起面临翰墨当随时代的理念，他提示艺术界需坚持清醒认知，在立异一起要以敬畏之心对待传统。讲话最终，他特别必定现任领导为校园带来的新气象，使教育回归健康轨迹。

  张京生教授以共同视角解读展览价值。这位80多岁的老教授坦言，展览出现的素颜之美令他深受感动，在当时美颜众多的时代更显宝贵。他共享了自己从国画长辈处领会的艺术真理，特别说到王颂馀教授关于势的美学观念。张教授主张艺术家们从头研习艺术来源理论，以为知晓艺术开展头绪方能处理当下许多争议。他高度评价课徒稿展对艺术实质的回归，为创造者指明晰前进方向。

  邱志杰院长在课徒稿展开幕式上宣布重要讲话，他指出，课徒稿传统表现了我国艺术教育共同的师徒授受形式，与西方学分制构成鲜明比照。邱院长着重，我国的美术学院应当在世界艺术教育系统中显示本身特征，主张将课徒稿研讨提升为教育部人文社科课题，并谋划全国巡展。他特别说到，在数字化时代，国画学院应善用视频等新技能办法，一起据守传统文人艺术的传承方法，将陈旧才智转化为今世学术效果。这一立异性提议取得在场师生热烈响应。

  展览以时间轴为线时代至今的课徒稿精华，从泛黄的前史手稿到充溢实验性的今世创造，完好出现我国书画技法与审美观念的代际演化。

  展品聚集艺术教育的“暗地”，经过讲堂手稿、研讨笔记与修正记载，揭开从构思到落笔的完好头绪。手稿旁的注释、技法分化的图示，乃至修正痕迹的比照，让观众直观感触艺术家对细节的雕刻与技艺传承的谨慎。

  青年一代斗胆跨界，经过非传统载体与笼统言语重构古典出题，展示艺术立异的无限或许。

  展览结合文献与著作，以现代视角解构传统：从前史课徒稿的比照研讨，到科学化剖析翰墨、颜色的物理特性，提醒传统艺术中隐含的理性逻辑，为观众翻开一扇了解古典美学的“新窗口”。