国际之大，无奇不有。现在，空盒子、空笔芯成了“网红产品”。空牛奶盒，28元100个包邮；空笔芯，100根21.14元......在电子商务平台，这类产品正悄然流转着。

  有学生解说，买空笔芯是为了标明“写过的作业多”；还有学生说，上交空奶盒能够验证自己够“环保”。理由令人瞠目。

  空笔芯变得囤积居奇，根源于部分学校教育观念走偏。“学习越仔细，书写内容越多，空笔芯也就越多”，这样的主意听上去特别有道理，实际上却经不起琢磨。

  面临教师安置的作业，有人将其当成一个体现和比赛的要害，抢着完结还不行，乃至人为“加码”；有人习气跟风从众，笃信“枪打出头鸟”，不敢不合作；有人忧虑没完结作业被教师另眼相看和区别对待，堕入“他人都这样，我不这样会吃亏”的“囚犯窘境”......网购空笔芯，既有部分学生和家长“不得不如此”的无法，也离不开一些人的“火上加油”。

  再说空牛奶盒。生态环境和每个人休戚相关，环保教育很有必要，但也要对症下药，不能“一刀切”。不是每个家庭都有喝牛奶的习气，喝牛奶的家庭，牛奶消耗量也不一样。一旦“以数量论英豪”，投机取巧就成了必定，反倒构成糟蹋。

  环保教育的要害，在于让环保成为一种内化于心、外化于行的日子方法，真实让环保理念融入日常日子的细节之中。重方法轻内容、重成果轻进程的“以数量论英豪”，与环保教育各走各路。

  “网购空笔芯空牛奶盒”犹如一面镜子，折射出部分学校教育观念的简略与粗犷；用同一根标尺衡量学生，忽视了学生的差异性。单一、片面的教育点评，或能带来美观数据、耀眼成绩单，却让教育失掉初心，乃至沦为朴实的，演出“欺骗究竟”的闹剧。

  不论是展开环保教育，仍是点评学生学习态度，都应有愈加科学、更为丰厚的操作计划。节省食物对立糟蹋，对搁置物品进行循环使用，削减废物出产，挑选绿色低碳的出行方法......环保教育的成效不在于收集了多少个空牛奶盒，而是有没有将环保理念融入实践中，做到知行合一。点评一个学生学习是否仔细，也不在于具有多少空笔芯，而是能否养成杰出的学习习气、刻画自律的毅力品质。

  消减“网购空笔芯空牛奶盒”，亟需深化教育点评变革。健全多元点评和分类点评，平衡进程性点评与成果性点评，完善归纳素质点评系统。当教育点评愈加科学、合理，流于方法的“数量比赛”就会失掉生存空间，给学生和家长实在“减负”。（杨朝清）

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